En la clase de hoy, de Juan Carlos Camus, revisamos los principales aspectos para aprender ¿cómo escribir en la Web? De esta manera, seguimos el siguiente ejemplo. Tomamos dos medios, el diario La Segunda y el sitio de Radio Cooperativa y analizamos de qué manera nos presentan una misma noticia. La información elegida fue, (gracias a Dios) que aprobaron feriado, este 17 de septiembre.
Mientras la prensa escrita tituló con un largo de 3 líneas, e incorporó 2 eventos, la aprobación del 17 de septiembre y la votación en la sala, la radio mencionada sólo apuntó a un dato, el feriado. Más corto, más preciso, con el dato noticioso. Sin embargo al mirar las bajadas de ambos títulos, las informaciones se alejan un poco de lo puntual del título. Por una parte se nombra la votación faltante, del Senado y por otro lado, se agrega que esta indicación legislativa, además servirá para otros feriados como Navidad o Año Nuevo, que se encuentran en la misma situación, es decir caen día lunes. Como la primera información me parece más complementaria, que la segunda, me sigo quedando con la Cooperativa, respecto de cómo escribe para la Web.
Al revisar el contenido completo, otra de las tareas encomendadas por el profe, tenemos lo siguiente. Mientras Cooperativa va informando de mejor manera, una idea por párrafo, la Segunda continúa con texto al estilo impreso. Va mezclando ideas, como la aprobación versus las condiciones laborales de los trabajadores o las votaciones en el Senado, versus si se recuperarán las horas o no.
Respecto del uso de subtítulos, Cooperativa no usa este elemento, la Segunda sí. Sin embargo, la información tratada bajo el subtítulo “sin compensación” de la Segunda ya había sido tratada antes, de este alto, por lo cual es recurso mál utilizado, pudiendo haber dejado la noticia hasta antes del subtítulo, con la indicación leer más…
Punto para Radio Cooperativa entonces en el ejercicio ¿cómo escribir para la Web?
